Neonatalvården får första undersköterskan på steg 5 i kompetensstegen

Nyhet 2026-09-02

En specialistroll för undersköterskor

Region Stockholms kompetensstege för undersköterskor består av fem steg: från grundnivå till specialisttjänst med tydligt kliniskt ansvarsområde. Steg 5 är den högsta nivån och innebär att undersköterskan:

• är utbildad undersköterka med bevis från Socialstyrelsen
• har minst ett års relevant eftergymnasial utbildning
• har 5fem års erfarenhet inom sitt område
• leder, utvecklar och utbildar inom ett definierat kliniskt vårdområde.

Som steg 5-undersköterska inom amning och nutrition har Ulrika Casselbrant ansvar för att driva vårdutveckling, bidra till evidensbaserad vård, handleda kollegor och stärka familjernas delaktighet i vården av sina barn på neonatalavdelningen.

”Jag blev förälskad i neonatalvården”

Du är den första undersköterskan med en steg 5 tjänst inom neonatalvården vid Karolinska Universitetssjukhuset. Berätta om din väg dit.

– Jag brukar säga att jag är naturvetaren som började läsa humaniora, beskriver Ulrika. Ulrika har en bakgrund inom både kommunikation och konst. Efter att hon själv fött barn klev hon in på omvårdnadsspåret och utbildade sig som doula och bära-barn coach.

På förlossningen väcktes nyfikenheten på undersköterskeyrket. 

– Som doula kommer man utifrån, jag ville vara en del av vårdteamet. Därför utbildade jag mig till undersköterska. Jag gjorde praktik på neonatalvården i Huddinge. Där blev jag fullkomligt förälskad. Det är en avancerad miljö där undersköterskor, sjuksköterskor och läkare arbetar tätt tillsammans. I det svåra finns också mycket glädje.

Vad har varit avgörande för att du nått högsta nivån i kompetensstegen?

Region Stockholms kompetensstege för undersköterskor beskriver hur undersköterskor kan utvecklas från grundnivå till specialisttjänst med ett definierat kliniskt område. Steg 5 är den högsta nivån och innebär bland annat undersköterskeutbildning, eftergymnasial utbildning, fem års klinisk erfarenhet och förmåga att leda, utveckla och utbilda inom sitt område.

– För mig var det kombinationen av klinisk erfarenhet, vidareutbildning och att andra såg potentialen i mitt arbete. Jag såg hur stor del av neonatalvården som amning och nutrition var och att var en del av det friska.

– Samtidigt hade jag kollegor och chefer som stöttade mig och gav mig tid till vårdutveckling. Det gjorde det möjligt att ta fram både ”En liten bok om amning och nutrition på Neo”, ett stöd till vårdnadshavare kring amning, och en digital amningsutbildning.

Hur gör din steg 5-rollen skillnad för både neonatalvården och familjerna ni vårdar?

– Min steg 5-tjänst innebär att jag både utvecklar vården och finns nära familjerna. Tillsammans med universitetssjuksköterskor på steg 5 driver jag arbetet med amning och nutrition genom en arbetsgrupp, tar fram och uppdaterar utbildningsmaterial och stöttar kollegor i frågor om nutrition.

Samtidigt arbetar jag kliniskt som stöd till föräldrar kring amning, flaskmatning och pumpning. Det gör att kunskap, rutiner och utbildning hänger ihop med det som faktiskt händer i den dagliga vården.

Vad vill du säga till undersköterskor som funderar på att ta nästa steg i kompetensstegen?

– Undersköterskor har kunskap och erfarenhet eftersom vi är så nära patienterna och familjerna. Vi ser var det brister och var behoven finns. Vi är en stor yrkesgrupp och självklart ska vi vara med i utvecklingsarbetet. Eftersom vi, i samarbete med sjuksköterskorna och läkarna, ska implementera förändringen på golvet, säger Ulrika Casselbrant.

Steg 5 är ett sätt att fördjupa sig och samtidigt behålla det patientnära arbetet.

– Om man känner att man vill utmana sig själv är en steg 5-tjänst en fin möjlighet. Man får kombinera kliniskt arbete med utveckling, utbildning och förbättringsarbete.